IMPLEMENTASI MIE AYAM (MEDIA INTERAKTIF EDUKATIF YAKIN MELAFALKAN) MENINGKATKAN SKILL BERBICARA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS
DOI:
https://doi.org/10.29082/jabdimas/2025/Vol1/Iss1/45Keywords:
Pembelajaran Bahasa Inggris, speaking skill, multimedia edukatif, anak usia dini, MIE AYAMAbstract
Kemampuan berbicara (speaking) merupakan keterampilan kunci dalam pembelajaran Bahasa Inggris yang perlu dikembangkan sejak usia dini, namun pada praktiknya banyak siswa masih mengalami hambatan berupa rasa malu, kurang percaya diri, serta minimnya lingkungan belajar yang mendukung penggunaan bahasa secara lisan. Hasil observasi di Yayasan Elhazima Cerdas Cendekia Mojokerto menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Inggris masih bersifat konvensional, minim penggunaan multimedia edukatif, dan belum menerapkan pendekatan komunikatif yang sesuai dengan karakteristik anak. Kondisi ini berdampak pada rendahnya partisipasi dan keberanian siswa dalam berbicara Bahasa Inggris. Kegiatan pengabdian ini dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pengenalan dan implementasi multimedia interaktif edukatif “MIE AYAM (Media Interaktif Edukatif – Anak Yakin Aktif Melafalkan)”. Program ini mencakup pelatihan guru dalam pemanfaatan multimedia, pengembangan media interaktif berbasis video dan game edukatif, serta pendampingan pembelajaran komunikatif berbasis proyek. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam menggunakan teknologi pembelajaran, meningkatnya keterlibatan siswa dalam aktivitas speaking, serta tumbuhnya rasa percaya diri siswa dalam melafalkan Bahasa Inggris secara natural. Program ini diharapkan menjadi model pembelajaran berkelanjutan yang mampu menciptakan lingkungan belajar aktif, komunikatif, dan menyenangkan bagi siswa usia dini.
References
Arsyad, A. (2020). Media pembelajaran. Rajawali Pers.
Brown, H. D. (2015). Teaching by principles: An interactive approach to language pedagogy (4th ed.). Pearson Education.
Cameron, L. (2001). Teaching languages to young learners. Cambridge University Press.
Harmer, J. (2012). The practice of English language teaching (4th ed.). Pearson Longman.
Mayer, R. E. (2014). The Cambridge handbook of multimedia learning (2nd ed.). Cambridge University Press.
Nunan, D. (2015). Teaching English to speakers of other languages: An introduction. Routledge.
Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2014). Approaches and methods in language teaching (3rd ed.). Cambridge University Press.
Sadiman, A. S., Rahardjo, R., Haryono, A., & Rahardjito. (2020). Media pendidikan: Pengertian, pengembangan, dan pemanfaatannya. Rajawali Pers.
Sugiyono. (2021). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Yunus, M. M., & Suliman, A. (2014). The use of multimedia in teaching English: A review. Journal of Education and Practice, 5(9), 191–196.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Asef Wildan Munfadlila (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
License Terms
All articles published in Jurnal Taman Ilmu dan Inovasi Abdimas Bina Sehat are licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).
Under this license, authors and users are free to:
-
Share — copy and redistribute the material in any medium or format.
-
Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
You must follow these terms:
-
Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
-
ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
-
No Additional Restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Disclaimer:
-
The journal and publisher are not responsible for the content of the articles. The responsibility for the accuracy, legality, and originality of the content rests solely with the authors.
-
Reuse or distribution of articles must maintain the same license, attribution, and citation to the original publication in this journal.
Ketentuan Lisensi (Bahasa Indonesia)
Seluruh artikel yang diterbitkan dalam Jurnal Taman Ilmu dan Inovasi Abdimas Bina Sehat dilisensikan di bawah Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional (CC BY-SA 4.0).
Berdasarkan lisensi ini, pengguna diperbolehkan untuk:
-
Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan materi dalam bentuk dan format apa pun.
-
Adaptasi — menggubah, mengubah, dan mengembangkan materi untuk tujuan apa pun, termasuk komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut kebebasan ini selama Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut:
-
Atribusi — Anda harus memberikan pengakuan yang sesuai, mencantumkan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan.
-
BerbagiSerupa — Jika Anda menggubah, mengubah, atau mengembangkan materi, Anda harus menyebarkan karya turunan dengan lisensi yang sama seperti karya asli.
-
Tanpa Batasan Tambahan — Anda tidak boleh menerapkan ketentuan hukum atau teknologi yang membatasi pihak lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan oleh lisensi ini.
Penafian:
-
Jurnal dan penerbit tidak bertanggung jawab atas isi artikel. Tanggung jawab penuh atas keaslian, legalitas, dan keakuratan isi berada pada penulis.
-
Setiap penggunaan ulang atau distribusi karya harus mempertahankan lisensi yang sama dan mencantumkan atribusi kepada publikasi asli di jurnal ini.
License Link: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
License Type: CC BY-SA 4.0 International
